Milli Eğitim Bakanlığı’nın ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin ramazan ayını ve değerler eğitimini ele alan 9. sayısı yayımlandı. Bakan Tekin ile yapılan röportaj öne çıkıyor.
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmenlerin mesleki ve kültürel birikimlerini paylaşmasını amaçlayan ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısını yayımladı. Bu sayıda, ramazan ayının eğitim ve değerler dünyasındaki etkileri mercek altına alındı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda derginin yeni sayısının okuyucuyla buluştuğunu duyurdu. Tekin, paylaşımında, “Paylaşma ve dayanışma kavramlarının öne çıktığı bu sayıda güncel dosya başlıkları, alan deneyimlerinden beslenen içerikler ve uygulanabilir eğitsel örnekler okurlarımızla buluşuyor. Emeği geçen herkese teşekkür ediyor, değerli okurlarımıza iyi okumalar diliyorum.” ifadelerini kullandı.
Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, ‘ÖğretmenİZ’ dergisinin 9. sayısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile yapılan bir röportaj yer aldı. Röportajda, ‘Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel prensipleri, eğitimdeki öğretmen rolü ve değerler eğitimi gibi konular ele alındı.
Bakan Tekin, röportajda eğitim anlayışını aktarırken, “Eğitim, insana dair, kapsamlı ve pek çok değişkeni bulunan bir dönüşüm sürecidir. Her şeyden önce şunu kabul etmeliyiz, eğitim, teknik bilgi aktarımından ibaret değildir.” dedi. Tekin, öğrenciyi öğrenme sürecinin aktif öznesi olarak gördüklerini belirterek, modelin amacının bilginin insana ulaşması ve topluma hizmet olarak yansıması olduğunu vurguladı.
Gençlere yönelik mesajında Tekin, “Kökleriniz bu topraklarda olsun, fakat ufkunuz bütün dünyaya açık olsun.” değerlendirmesini yaptı. Öğretmenliği sadece bir meslek olarak görmediklerini, aynı zamanda bir medeniyet inşası süreci olarak tanımladıklarını belirtti. Tekin, “Bizim nazarımızda öğretmen yalnızca müfredatı uygulayan bir kamu görevlisi değildir. Öğretmen, istikbalimizi inşa eden bir mimardır. Nurettin Topçu’nun ifadesiyle söyleyecek olursak, öğretmen ‘ruhumuzun sanatkarı’dır.” şeklinde konuştu.
Tekin, gençlerin Türk ve dünya medeniyet birikimini yaşam kültürüne dönüştürmesini hedeflediklerini ifade etti. “Biz, bu birikimin gençlerimizin düşünüşüne, duyuşuna ve davranışına nüfuz eden bir yaşam kültürüne dönüşmesini hedefliyoruz.” diyen Tekin, gençlerin köklerinden güç alan ve bu kökleri çağın imkanlarıyla yeniden üreten bir bilinçle yetişmesini amaçladıklarını aktardı.
Sanat eğitiminin, çocukların fıtratındaki kabiliyetleri keşfetme ve olgunlaştırma yolculuğu olduğunu belirten Tekin, sanatın, imkanları görünür kılan ve dile getiren bir alan olduğunu söyledi. Günümüz dünyasında sanat ve edebiyatın, gençler için ifade biçimi, sükunet ve anlam alanı sunduğunu vurgulayan Tekin, müfredatın bu bilinçle şekillendirildiğini, öğrencilerin estetik duyusunu geliştiren bir anlayışın esas alındığını ifade etti.
Röportajın yanı sıra derginin 9. sayısı, Mehmet Akif Ersoy’un ‘Asım’ın Nesli’ mefkuresi, pedagojik yaklaşımlar üzerine yazılar, Elmalı ve Kızkalesi gibi kültürel mekanları tanıtan seyahat yazıları ve şiirler içeriyor. Dergide ayrıca öğretmenlerin sanatsal üretimleri ve yatılı bölge okullarındaki başarı hikayeleri de yer alıyor.
Yorum Yap